Un lugar propio

Un lugar propio

*Se advierte a los pueblos de las Primeras Naciones que este recurso/publicación puede contener nombres, textos y voces de aborígenes e isleños del Estrecho de Torres fallecidos*.

En amorosa memoria de Jude Byrne y su enorme contribución al movimiento de consumidores de drogas y su fuerte compromiso con la comunidad.

A lo largo de su día, es posible que no piense mucho en las personas que consumen drogas o se inyectan drogas, personas que a menudo son estigmatizadas y marginadas por la sociedad y los medios de comunicación y que a menudo son descuidadas o no se piensa en ellas.

Pero debemos empezar a tener conversaciones sobre las personas que usan y se inyectan drogas en Australia, ya que muchas de ellas están envejeciendo y necesitan nuestro apoyo para envejecer y morir con gracia y dignidad.

A través de este recurso, pretendemos crear conciencia sobre las personas mayores que usan y se inyectan drogas y sus necesidades particulares, para que podamos equipar a nuestro personal e instalaciones de atención a personas mayores con mejores habilidades, conocimientos y apoyo para cuidar a las personas mayores que usan y se inyectan drogas.

Los nombres, títulos y reflexiones que aparecen en este recurso (en los casos en que no se utilizan seudónimos) son exactos a la fecha de publicación inicial. El consumo de drogas no es estático, como tampoco lo son las políticas y la gobernanza que configuran e impactan los panoramas de salud; a medida que estos evolucionen, este recurso buscará incorporar estos cambios y recopilar más reflexiones y perspectivas de las comunidades afectadas.

*Este módulo de aprendizaje se ha actualizado para utilizar el lenguaje centrado en la persona, siempre que sea posible, según las mejores prácticas actuales, aunque algunos de los archivos de audio y las transcripciones no lo reflejan. Es importante enfatizar el lenguaje centrado en la persona, respetar las preferencias individuales, utilizar términos empoderadores, evitar trivializar, patologizar o sensacionalizar, garantizar una comunicación accesible, evitar suposiciones, tener en cuenta el contexto, valorar las perspectivas de los pares y tener en cuenta las señales no verbales. Consulte los recursos 'AIVL 9 Principles for Language and Communication' y 'Language Matters' para obtener más contexto.*